根据孩子不同年龄阶段,系统规划《弟子规》《三字经》《论语》等国学经典诵读启蒙,主动吸收传统文化中博大厚重的精华,提升道德修养,并打下坚实语基。

       本课程针对3-9岁的儿童开设,目的是通过国学经典诵读启蒙,吸收传统文化,提升道德修养,打下坚实语基。经过长时间的研究与开发,设计了一套科学系统的课程,旨在培养儿童对传统文化的热爱,提高他们的综合素质和品德修养,为他们的未来打下坚实的语文基础。


 课程介绍

       我们的课程包括四个教学阶段:启蒙阶段、基础阶段、深化阶段和提高阶段。其中启蒙阶段主要是引导儿童对国学经典文化产生兴趣和热爱,基础阶段则通过对经典文学进行有针对性的讲解和培养经典阅读的习惯,深化阶段将通过学习经典,提升儿童的批判思维、心理素质、情商等各方面素质,提高阶段则对儿童进行前期学习的巩固和提高。全程我们都坚持“融合、综合、个性化”的教学原则,让儿童在学习中获得全面的成长。


 课程特点

(一)针对性强

       课程从儿童的认知和心理发展出发,根据其年龄特点设计课程内容和教学方法,让儿童在轻松愉悦的氛围中学习传统文化,更容易接受,更能学有所获。

(二)综合性强

       在课程内容的设计上,我们不仅涉及诗歌、散文、武侠小说、史书等多种文学形式,还注重从历史、哲学、教育等方面来介绍经典的内涵,以期通过多元化的涉猎,让儿童更全面地领略到中国传统文化的深度与广度。

(三)效果显著

       通过这个课程,我们旨在让儿童在学习传统文化的同时,提升他们的语文素养、批判思维、情感体验等多个方面,学习效果显著,收到了广大家长和学生的好评。


 课程效果

(一)综合素质提高

       学习国学经典的过程中,儿童将对中国的传统文化有了更深层次的认识和理解,提高了自身的综合素质,让他们更深入地了解自己的文化底蕴。

(二)打牢古文阅读基础

       通过学习经典文学,儿童的语文素养将得到有效提高,同时诗歌、散文等的朗诵训练,能够培养儿童良好的语言表达能力,为其日后的发展打下坚实的古文阅读基础。

(三)品德修养提升

       课程以国学经典文化为主要内容,内容涉及到多方面的德性,如孝、廉、勤、诚、信等等。通过儿童对课文的琢磨、体悟和感悟,能够让其在日常生活中形成良好的品德修养和行为习惯。


 课程总结

       本课程的目的,是给那些早早沉迷网络的孩子,带来一份纯粹和难得的文化体验,为中国传统文化的发扬和传承做一份微薄的贡献。本课程的特点,是让每一位学生都在经典中找到自己的价值,为自己的成长积累宝贵的人生经验。本课程的意义,不仅仅是一个简单的学习过程,更是一份使命,一份责任,一个文化的担当。让我们一起,为中国传统文化的发扬和传承而努力奋斗!